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Jeux orthographiques : La course aux médailles
Mariane Carré
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 19 Mars 2024
- 9782725646053
Une boite de jeux permettant de travailler l'orthographe de manière ludique et complète.
Autour du thème du sport et de ses valeurs de respect, d'esprit d'équipe et de dépassement de soi, 300 cartes (réparties en deux niveaux) permettent d'aborder l'orthographe phonologique, lexicale et grammaticale, et d'utiliser les compétences acquises concrètement par la production de petits écrits.
La règle du jeu simple (gagner le plus de médailles) rend ce jeu facile à mettre en oeuvre tout en ajoutant défis et motivation pour favoriser la mémorisation et l'automatisation.
En bonus, un tableau de réussite pour faire le point sur les acquis (et ceux qui le seront bientôt !).
Contenu de la boite Jeux orthographiques :
- 5 tas de cartes travaillant des compétences orthographiques différentes et réparties en 2 niveaux de difficulté.
- 1 tas de cartes roses (1 seul niveau commun) : cartes chance / malchance permettant de pimenter le jeu.
- 1 dé 6 couleurs.
- 72 médailles en or, argent, bronze et chocolat.
- 1 livret de règles. -
Départ immédiat : Exploration de la lecture et de l'orthographe
Valérie Baily
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 8 Juillet 2024
- 9782725645865
Un jeu pour aider les enfants en difficulté de lecture ou porteurs de trouble du langage écrit tout en les initiant au plaisir de lire et d'écrire.
Par Valérie Baily, du groupe Facebook Val'Ortho et du compte @val_ortho17.
Partez explorer le langage écrit de façon ludique : lancez le dé-fusée, déplacez-vous sur différentes planètes et piochez une carte de la couleur correspondante !
Utilisable dès le début du CE1 en fonction du niveau de l'enfant.
Les cartes travaillent les différentes compétences du lire-écrire :
Cartes violettes : segmentation phonémique ; décodage et re- encodage de non-mots,
Cartes bleues : attention et exploration visuelles,
Cartes jaunes : balayage visuel et compréhension écrite,
Cartes rouges : compréhension écrite de petits textes et logique déductive,
Cartes vertes : transcription de mots et de phrases,
Cartes grises : chance/malchance (faisant appel à la compréhension de phrases). -
J'apprends les maths avec Picbille : boîte à l'unité ; 10 jetons + 10 jetons supplémentaires
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths Avec Picbille
- 10 Août 2012
- 9782725631462
La nouvelle boîte Picbille est formée de 10 cases avec un repère noir au centre (amovible) permettant de mieux visualiser le repère à 5. Par la manipulation, elle permet de bien entrer dans le nombre Le matériel " boite de Picbille " favorise de nombreux apprentissages numériques :
Reconnaître rapidement les nombres apprendre la numération décimale apprendre le calcul réfléchi Ce matériel peut être utilisé dès la grande section de maternelle et jusqu'au CE2 inclus, ainsi que dans l'enseignement spécialisé.
Chaque boîte peut contenir 10 jetons alignés et est organisée en deux compartiments de 5 cases. Chaque compartiment est pourvu d'un couvercle indépendant.
Objectifs pédagogiques :
- Aider l'enfant à construire 5 et 10 comme repères privilégiés - Apprendre la numération décimale - Apprendre le calcul réfléchi - Favoriser le comptage-dénombrement Une bonne représentation des 5 premiers nombres se trouve favorisée grâce au repère noir qui sépare les deux compartiments de 5 et grâce à un système de fermeture qui permet de repérer la 3e case de chaque compartiment.
Les boîtes de Picbille constituent un outil pédagogique complémentaire à la méthode d'apprentissage " J'apprends les maths " publiée aux éditions Retz : le matériel y est utilisé du CP au CE2.
Dans ces ouvrages, un personnage est associé au comptage 1 à 1 : c'est un écureuil qui compte ses noisettes. Un autre personnage, associé au calcul réfléchi, utilise des boîtes similaires à celles de ce matériel. Ce personnage s'appelle " Picbille " et c'est ce même nom qui a été conservé pour désigner les boîtes.
Au CP, en cas d'utilisation de la variante " J'apprends les maths avec Tchou " où les élèves apprennent une comptine régulière (... dix, " dix et un ", " dix et deux ", etc.), il convient d'appeler ces boîtes " boîtes de Tchou ", du nom du personnage qui compte ainsi et utilise des boîtes similaires pour le calcul. -
Le tablier des comptines est un matériel qui s'adresse particulièrement aux élèves de TPS et PS de maternelle. Il permet de mettre en place un rituel quotidien de langage et de travailler l'assimilation des comptines du patrimoine. Ce tablier pourra également enchanter les élèves de MS et GS !
Le
tablier des comptines a été conçu pour être porté par l'
enseignant.
Il est accompagné de 9 mascottes, qui représentent chacune une
comptine du patrimoine :
Une poule sur un mur
Pomme de reinette
Une souris verte
Meunier tu dors
Il était un petit navire
Petit escargot
Les petits poissons
J'aime la galette
Mon petit lapin
L'enseignant insère une mascotte dans chaque poche du tablier, puis l'enfile.
Tour à tour, les enfants viennent choisir une mascotte dans le tablier.
Tous les enfants entonnent alors la comptine qui s'y rapporte !
Le dispositif du Tablier des comptines est composé :
du tablier, présenté dans cette page,
de 9 mascottes (incluses dans le tablier)
d'un livret pédagogique contenant le texte des comptines.
Vous pouvez également acheter des mascottes supplémentaires, en optant pour le sachet de 9 mascottes. -
Mallette de jeux phonologiques cycles 1 et 2
Béatrice Pothier
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 12 Mai 2020
- 9782725638577
10 jeux pour repérer les erreurs les plus fréquentes commises sur l'oralisation de certains phonèmes, y remédier et développer la conscience phonologique.
Dans cette mallette, vous trouverez, pour vous aider, un guide pédagogique avec la présentation synthétique du système phonologique français et le mode d'emploi de tous les jeux.
Les jeux portent sur les dif?cultés les plus fréquemment rencontrées :
opposition de sonorités du type " car / gare ", " poule / boule ",
point d'articulation,
phonèmes vocaliques,
phonèmes liquides consonantiques ou semi-consonantiques.
Ces jeux permettent un enseignement structuré et systématique de la phonologie.
Contenu de la mallette :
3 jeux de loto
6 jeux de l'oie
1 jeu des familles
6 dés
12 pions de 4 couleurs
1 guide pédagogique -
Boîte de matériel mathématique ; CP, CE1
Christian Henaff, Sandrine Peyronie
- Retz
- 26 Septembre 2023
- 9782725644066
Une boite de matériel mathématique pour les CP et CE1, compatible avec la plupart des méthodes de maths.
Pour manipuler dans tous les domaines : numération, calcul, géométrie, grandeurs et mesures.
Cette boite propose le matériel nécessaire à tous types de séances de mathématiques au CP et au CE1. Elle convient particulièrement pour la collection
Totem, mais est utilisable avec la plupart des méthodes.
Elle regroupe du matériel collectif (frise numérique, cartes à points, toise...) et du matériel individuel calibré pour 8 élèves.
La boite contient :
Numération
Pour un usage individuel (prévu pour 8 élèves) :
800 cubes emboitables rouges et bleus
90 cartes dizaines
80 cartes centaines
2 jeux de 90 étiquettes nombre de 10 à 99
9 cartons de loto
Les jetons du loto de 1 à 99
Pour un usage collectif :
Une frise numérique de 1 à 100 (7 mètres)
108 cartes unités
12 cartes dizaines
10 cartes centaines
28 cartes à points pour le subitizing
Calcul
Pour un usage collectif :
27 cartes à jetons avec rabats
Géométrie
Pour un usage individuel :
8 angles droits sur calque
Grandeurs et mesures
Pour un usage individuel :
4 mètres rubans de 1m
Pour un usage collectif :
1 toise de 1m 50cm -
J'apprends les maths avec Picbille : sachet de 50 jetons
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths Avec Picbille
- 10 Août 2012
- 9782725631486
Il s'agit ici d'un sachet contenant 50 jetons qui sont utilisables avec la « boite de Picbille ».
Le matériel « boite de Picbille » favorise de nombreux apprentissages numériques :
Reconnaître rapidement les nombres.
Apprendre la numération décimale.
Apprendre le calcul réfléchi.
Ce matériel peut être utilisé dès la grande section de maternelle et jusqu'au CE2 inclus, ainsi que dans l'enseignement spécialisé.
Chaque boîte peut contenir 10 jetons alignés et est organisée en deux compartiments de 5 cases. Chaque compartiment est pourvu d'un couvercle indépendant.
Objectifs pédagogiques :
* Aider l'enfant à construire 5 et 10 comme repères privilégiés.
* Apprendre la numération décimale.
* Apprendre le calcul réfléchi.
* Favoriser le comptage-dénombrement.
Une bonne représentation des 5 premiers nombres se trouve favorisée grâce au repère noir qui sépare les deux compartiments de 5 et grâce à un système de fermeture qui permet de repérer la 3e case de chaque compartiment.
Les boîtes de Picbille constituent un outil pédagogique complémentaire à la méthode d'apprentissage «J'apprends les maths » publiée aux éditions Retz : le matériel y est utilisé du CP au CE2.
Dans ces ouvrages, un personnage est associé au comptage 1 à 1 : c'est un écureuil qui compte ses noisettes. Un autre personnage, associé au calcul réfléchi, utilise des boîtes similaires à celles de ce matériel. Ce personnage s'appelle « Picbille » et c'est ce même nom qui a été conservé pour désigner les boîtes.
Au CP, en cas d'utilisation de la variante «J'apprends les maths avec Tchou» où les élèves apprennent une comptine régulière (... dix, « dix et un », « dix et deux », etc.), il convient d'appeler ces boîtes « boîtes de Tchou », du nom du personnage qui compte ainsi et utilise des boîtes similaires pour le calcul.